La Unión de Maestros de Chicago llega a un acuerdo provisional para un nuevo contrato con las escuelas públicas de Chicago | Chicago Teachers Union reaches Tentative Agreement for new contract with Chicago Public Schools

November 1, 2019

La huelga continúa el jueves para garantizar días de recuperación de instrucción para los estudiantes

 

Chicago, Illinois (NED).– la Unión de Maestros de Chicago llegó este miércoles a un acuerdo provisional para un nuevo contrato con las Escuelas Públicas de Chicago. Lamentablemente, no se puede decir lo mismo sobre los días de recuperación de instrucción para los estudiantes. En una sorprendente decisión política de último minuto, la alcaldesa Lori Lightfoot y CPS cancelaron la escuela el jueves, prolongando la huelga por otro día, y se niegan a negociar con la CTU durante los días de recuperación de instrucción para los estudiantes de la ciudad.

                "Este acuerdo reconoce y valora la voz y la experiencia de los educadores de Chicago, y pasa la página y proporciona una nueva vía para que CPS y nuestros miembros de base hagan lo correcto por los estudiantes y las familias", dijo el presidente Jesse Sharkey. No se puede decir lo mismo sobre la decisión de la alcaldesa de no restaurar el tiempo de instrucción a nuestros estudiantes ".

                "Nuestros miembros están cansados, frustrados y extrañan a sus alumnos ... queremos volver al aula", dijo Sharkey. "Al no restaurar los días de instrucción a nuestros estudiantes perdidos durante la huelga, el alcalde deja en claro que está más preocupada por la política que por el bienestar de los estudiantes".

                Con respecto al Acuerdo Provisional, Sharkey agregó: “Este acuerdo nos acercará a garantizar que nuestros estudiantes más vulnerables reciban la instrucción, los recursos y los servicios integrales que necesitan para prosperar. Ningún educador quiere abandonar su aula, pero nuestra lucha de 10 días fue la única opción que tuvimos para consagrar, garantizar y hacer cumplir un cambio real para nuestros estudiantes y comunidades escolares. Este contrato pondrá una enfermera en cada escuela, un trabajador social en cada escuela y proporcionará una solución real para miles de estudiantes sin hogar en Chicago ".

                Antes de surtir efecto, el nuevo acuerdo debe ser ratificado por los miembros de base de CTU. La votación para la ratificación completa del contrato se lleva a cabo en las escuelas 10 días después de que se suspende una huelga. Después de la aceptación, los miembros de CTU centrarán su atención en Springfield, donde planean trabajar con el liderazgo de la Cámara de Representantes y el Senado de Illinois, y el gobernador JB Pritzker, para garantizar que los estudiantes, educadores y familias de Chicago reciban una junta escolar representativa elegida y una restauración completa derechos de negociación.

Más allá de agregar servicios integrales para estudiantes, el acuerdo también proporcionará mejoras significativas a la cartera de personal de CPS y aumentará la financiación de la ciudad para deportes escolares y nuevos equipos para el atletismo estudiantil.

"El acuerdo de hoy nos acercará un paso más hacia clases más pequeñas y exigibles, pago equitativo para educadores y paraprofesionales, y más apoyo para nuestros estudiantes de inglés y educación especial", dijo la vicepresidenta Stacy Davis Gates. "Y ahora es hora de que el alcalde haga lo correcto y se asegure de que nuestros estudiantes tengan días de recuperación de instrucción".

                El jueves, el Sindicato, padres, estudiantes y miembros de la comunidad se reunirán en el Ayuntamiento para reunirse para los días de instrucción de recuperación.

                "La alcaldesa Lightfoot está sacando su enojo fuera de lugar hacia los maestros, quienes se declararon en huelga para entregar la plataforma educativa en la que hizo campaña", dijo Davis Gates. "Durante meses, insistió en que no consideraría reducir el tiempo de instrucción para dar a los maestros más tiempo de preparación, y ahora está desperdiciando dos semanas de tiempo de instrucción para castigar a los maestros que tomaron en serio su agenda educativa".

Los educadores requieren un acuerdo para restaurar los días de instrucción perdidos para que tengan tiempo suficiente para enseñar el plan de estudios ordenado por el estado y preparar a los estudiantes para lograrlo. En su conferencia de prensa de esta tarde, la alcaldesa dijo que se niega a discutir el tema, a pesar de que todas las huelgas terminan con acuerdos de regreso al trabajo. En los últimos 20 años, prácticamente la huelga de todos los maestros ha terminado con un acuerdo del distrito escolar para recuperar los días de instrucción perdidos.

Algunos elementos importantes del Acuerdo Provisional incluyen:

                • Aumenta la dotación de personal: 209 puestos de trabajadores sociales adicionales, un trabajador social asignado a cada escuela, un administrador de casos asignado a cada escuela y 250 puestos de enfermería adicionales al final del contrato.

                • Dotación de personal: $ 2.5 millones en programas de reclutamiento y capacitación para médicos, $ 2 millones en matrícula y licencia para enfermeras, mayores inversiones en "crezca su propio" programa de dotación de maestros y 50 por ciento de reembolso de matrícula para el idioma inglés y programas de respaldo bilingües.

                • $ 35 millones anuales para reducir los salones de clase K-12 de gran tamaño en todo el distrito, priorizando las escuelas que atienden a los estudiantes más vulnerables.

                • Comité de Deportes con un presupuesto anual de $ 5 millones (aumento del 33 por ciento en fondos anuales) para aumentos a los estipendios de entrenamiento y nuevos equipos / recursos.

                • Enero de 2019 aumento del 0,8 por ciento en la tasa de contribución a la atención médica rescindido a partir del 7/1/19; ningún plan cambia los beneficios del seguro médico y las reducciones en los copagos por servicios de salud mental y fisioterapia.

                • El banco de días de enfermedad obtenidos después del 1 de julio de 2012 aumentó de 40 a 244 días.

                • Desarrollo de Planes de Educación Individual (IEP) de educación especial realizados únicamente por el equipo del IEP; los directores deben usar sustitutos o tiempo libre para proporcionar el tiempo adecuado para las tareas de educación especial en la medida de lo posible; períodos de preparación comunes con maestros de educación general cuando sea posible; los maestros de educación especial son los últimos en ser llamados para cubrir clases; Fondo anual de $ 2.5 millones para reducir la carga de trabajo.

 

 

 

Chicago Teachers Union reaches Tentative Agreement for new contract with Chicago Public Schools

 

Strike continues Thursday to ensure instructional make-up days for students

 

Chicago, Illinois (NED).– The Chicago Teachers Union yesterday reached a Tentative Agreement for a new contract with Chicago Public Schools. Regrettably, the same can’t be said about instructional make-up days for students. In a stunning last-minute political decision, Mayor Lori Lightfoot and CPS cancelled school on Thursday—prolonging the strike for another day—and refuse to bargain with the CTU over instructional make-up days for the city’s students.

                “This agreement recognizes and values the voice and experience of Chicago educators, and turns the page and provides a new pathway for CPS and our rank-and-file members to do right by students and families," President Jesse Sharkey said. “Sadly, the same can’t be said about the mayor’s decision to not restore instructional time to our students.”  

                “Our members are tired, frustrated and miss their students...we want to return to the classroom,” Sharkey said. “By not restoring days of instruction to our students lost during the strike, the mayor is making it clear that she is more concerned about politics than the well-being of students.”

Regarding the Tentative Agreement, Sharkey added: “This deal will move us closer to ensuring that our most vulnerable students receive the instruction, resources and wraparound services they need to thrive. No educator wants to leave their classroom, but our 10-day struggle was the only option we had to enshrine, ensure and enforce real change for our students and school communities. This contract will put a nurse in every school, a social worker in every school and provide a real solution for thousands of homeless students in Chicago.”

                Before taking effect, the new deal must be ratified by CTU rank-and-file members. Voting for full ratification of the contract takes place in schools 10 days after a strike is suspended. Following acceptance, CTU members will turn their focus to Springfield, where they plan on working with the Illinois House and Senate leadership, and Governor J.B Pritzker, to ensure that Chicago’s students, educators and families receive an elected representative school board and a restoration of full bargaining rights.

                Beyond adding wraparound services for students, the agreement will also provide significant improvements to the CPS staffing pipeline and increase city funding for school sports and new equipment for student athletics.

                “Today’s agreement will move us one step closer to smaller, enforceable class sizes, equitable pay for educators and paraprofessionals, and more support for our English Language and special education students,” said Vice President Stacy Davis Gates. “And now it is time for the mayor to do the right thing and ensure that our students have instructional make-up days.”

On Thursday, the Union, parents, students and community members will converge on City Hall to rally for make-up instructional days.

                “Mayor Lightfoot is taking out her misplaced anger at teachers, who went on strike to deliver on the education platform that she campaigned on,” Davis Gates said. “For months, she insisted she would not consider reducing instructional time to give teachers more prep time, and now, she’s throwing away two weeks of instructional time to punish teachers who took her education agenda to heart.”

                Educators require an agreement to restore lost instructional days so they have enough time to teach the state-mandated curriculum and prepare students to achieve. In her press conference this evening, the mayor said she refuses to discuss the issue, even though all strikes end with return-to-work agreements. In the last 20 years, virtually every teachers’ strike has ended with an agreement from the school district to make up lost instructional days.

 

Some major elements of the Tentative Agreement include:

  • Enforceable staffing increases: 209 additional social worker positions, a social worker assigned to every school, a case manager assigned to every school and 250 additional nursing positions by the end of the contract.

  • Staffing Pipeline: $2.5 million in recruitment and training programs for clinicians, $2 million in tuition and licensure for nurses, increased investments in "grow your own" teacher pipeline programs and 50 percent tuition reimbursement for English Language and bilingual endorsement programs.

  • $35 million annually to reduce oversized K-12 classrooms across the district, prioritizing schools serving the most vulnerable students.

  • Sports Committee with an annual budget of $5 million (33 percent increase in annual funding) for increases to coaching stipends and new equipment/resources.

  • January 2019 0.8 percent increase in health care contribution rate rescinded as of 7/1/19; no plan changes to health insurance benefits and reductions in co-pays for mental health services and physical therapy.

  • Bank of sick days earned after July 1, 2012, increased from 40 to 244 days.

  • Development of special education Individual Education Plans (IEP) made solely by the IEP team; principals required to use substitutes or release time to provide adequate time for special education duties to the extent possible; common preparation periods with general education teachers where possible; special ed teachers last to be called to cover classes; $2.5 million annual fund to reduce workload.

 

 

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